6月13日傍晚，安庆职业技术学院一号教学楼3D打印室灯火通明，潘华书老师正带领20名同学在开展创新训练营活动。校党委书记童宏葵走进他们中间，仔细观看同学们的实训操作，称赞同学们肯动脑筋，勇于尝试和创新，作品都很有创意。他说，知识能改变命运，技能却可以谋生。AI来了，但技能型人才什么也替代不了。苦练技能是就业的金刚钻、是理论的试金石、是交流的训练营、是创新的催化剂、是幸福的聚宝盆，一个人凭借自己的一技之长，为自己的人生创造美好生活，为社会创造财富，还有什么比这更幸福的呢！
近几年来，安庆职业技术学院投入大量资金用于实验室建设，还积极与企业、科研机构合作，为同学们创造实践机会。童宏葵说，机电工程学院杨坤、赵夫超、李陶胜等老师指导同学们参加国家和省里各类创新大赛并屡获大奖，今天同学们展示的作品就是创新科技的生动写照，为老师和同学们喝彩、点赞！吴礼佳同学将自己设计打印的作品“金蛋”送给童宏葵。同学们很快围在童宏葵身边，聆听他谈科学技术创新和安庆近代工业文化。“安庆近代工业文化有三个自豪：安庆人推动了科学一词的传播，安庆见证了中国近代工业的发祥，安庆正在打造成长江经济带科创名城。”全场响起热烈的掌声。
“同学们，训练得怎么样了？有困难吗？”一走进二号教学楼技能大赛训练室，童宏葵就关切地询问。熊祖涛老师正带领同学们进行移动应用设计与开发、区块链技术应用两项备赛训练。这两个赛项，五月份的时候已经通过安徽省集训选拔赛的选拔，顺利拿到了国赛参赛资格，目前正在冲刺国赛。同学们身着印有“勤学笃行德技双馨”的文化衫正在紧张备赛。计算机应用技术专业21级张展望和22级李星雨同学报告了训练情况，“我们每天几乎都在实训室度过，指导老师全程指导，双休日也陪着我们。”“我们对比赛充满了信心，会克服一切困难，刻苦训练，争取好成绩。”童宏葵满意地点头称赞。他告诉同学们，去年10月，建筑工程学院汪洋、宣晴老师指导的黄会龙、饶明先、张雪景3位同学获国家职业技能大赛一等奖，信息技术学院李慧同学以总分第二的成绩获得2023年金砖国家职业技能大赛国际赛金牌一等奖。同学们在省级职业技能大赛、创新创业大赛、挑战杯大赛方面斩金夺银，实现了很多突破。今年到现在，已有28名同学获得省赛一等奖的同学提前被本科院校录取。“大赛成就梦想，技能改变人生”。大赛对个人成长有六大好处：拓宽视野、增强协作、提升能力、锤炼意志、检验成果、助力就业。学校将提供全方位的支持与资源。大家只管“撸起袖子加油干”，勇往直前，创造属于你们的精彩！在场的师生们响起长时间的掌声。
高端数控及人机一体化智能系统工程中心，是学校“含金量”最高的实训基地，拥有现代化的智能设备，价值 2千多万元，单台设备最高的一台价值160多万元。分普通车床实训区、钳工实训区、多轴复合加工实训区、智能制造实训区、数控维修实训区，这几天，师生们正在开展”一试三证”职业技能等级认定多工序数字控制机床操作调整工(高级)实操考试。虽是傍晚，几名同学在老师的带领下，还在机床上研究着、操作着。童宏葵走进去向他们一一问好，询问考试情况，察看他们熟练的操作。他告诉同学们，职业教育贵在实训，职业教育最大的优势也在于实训，实训重点在于“实”，在于能把书本知识与实践技能相结合，把知识转化为技能。
在建筑装饰操作实训室，12名身着蓝色工装的同学正在专心致志制作木椅等作品，卜玉滢、蔡奕琳2名女同学也在紧张地忙碌着。各种各样的木工工具和成品、半成品摆放整齐。童宏葵走进实训室，欣赏着一件件精美的木工作品。他突然考问同学们：“制作木椅的关键是什么？”“榫卯。”建筑装饰专业22级同学徐正鹏不加思索地回答。“榫卯结合的好坏，直接影响产品的强度。”童宏葵满意地点点头说，“榫卯”见证了中国古人的智慧和工匠精神。实训老师张赛给同学们讲解了榫卯结构的灵巧性、耐久性、环保性、抗震性和艺术性，以及工匠精神的形成和发展。同学们听着张赛老师的讲解，体会很深。建筑装饰专业22级同学谌祖洋和徐正鹏表示，要认认真真地对待每一次实训和实验，努力提升个人的技术水平，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
习说过“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”。童宏葵对师生们说，的重要讲话，把大国工匠的地位提到了前所未有的高度，这是对高水平技能人才的充分肯定。同学们要珍惜学习机会，逐步的提升技能，努力成为新时代的技能人才；老师们要增强职业责任感和荣誉感。同学们一起回应：“我们肯定好好努力！”
随后，童宏葵向同学们讲起了古代、近代、现代、当代职业教育。他告诉同学们，古代职业教育发展慢的原因，主要是因为缺地位、缺理论、缺胸怀、缺模式。他勉励大家，现在来职业院校学技能，效率高，又省钱，一定要好好努力，倍加珍惜。同学们个个听得入神，人人充满信心。
夜色渐深，同学们听说校党委书记童宏葵带领党委委员、组织部长高润霞，以及教务处、招生就业处、校企合作办的主要负责人专程来看望大家，纷纷从实训室走出来，围坐在一起，又说又笑，问这问那。童宏葵风趣地对同学们说，你们都是了不起的香饽饽，职教吃香，一生难求，你们应该感到自豪。接着，他从历史、从国际、从现实、从学校几个维度，谈起了高职学生为什么可以自豪。他告诉同学们，技能型人才的明天一定会更美好，学校招生与就业工作不断向好，录取分数不断上涨，就业率不断攀升，近年来很多县区、园区和企业纷至沓来，专门来学校“招人”，就是一个很好的明证。同学们听得既开心，又自豪。
坐在一旁的招就处处长桂骏介绍说，近3年来就业工作呈现四个特点：就业率稳、相关度升、满意度高、适应性好。毕业生中有九成以上（93%）适应目前的工作岗位，学校人才教育培训目标与市场需求的契合度高。毕业生普遍敬业精神好、职业技能强，雇主满意度高达91.5 %。
童宏葵亲切地询问同学们是怎样练习技能的？他听了阚子衠、刘康两位同学回答后，补充道：一要目标定，步步为营；二要计划定，每日打卡；三要专注定，心无旁骛；四要团队定，齐心合力。
在场的杨坤老师说，要想练好技能其实总结起来就是要做到“四个到”：心到、眼到、口到、手到，要反复训练，要“不择手段”，不能只局限在学期、实验室，要充分的利用假期、社会等资源去练习。
怎样提升个人的实践技能和核心竞争力？童宏葵向同学们道出了“秘方”。在确保安全的情况下，要带上“四面镜子”提高训练实效：一要带上“三棱镜”，分解技能。要学会将复杂的职业技能拆解成一个个可管理的小单元，做到“庖丁解牛，游刃有余”。二要带上“显微镜”，刻意练习。要对自己的操作的流程和结果进行细致入微的分析，找出一个个小偏差，通过“反复练习”加以改进。三要带上“广角镜”，置身全局。“小我”融入国家发展方为“大我”，在专注自身技能的同时，也要审视自己在行业乃至国家发展大局中的位置。四要带上“望远镜”，洞悉未来。在当今加快速度进行发展的科技时代，仅仅掌握现有技能是不够的，同学们要有终身学习的理念，追踪行业发展动态，瞄准前沿科技，不断的提高自我。
高润霞接过童宏葵的话题：近几年来，学校每年在实训设施建设方面的投入资金均超过 1500 万元。今年近 600 万元的建筑工法创新实训中心会在下学期开学前竣工，汽车工程产教融合实践中心一期520万元即将进行招标并开工建设。近乎 40%的老师拥有三年及以上的行业企业实践经验，选聘企业、行业的技术能手以及安徽工匠、大国工匠等加入师资团队。推行“校级、省级、国家级”三级长效竞赛机制，去年我们有 300 余名同学分别参与了省级职业院校技能大赛、互联网+双创大赛、挑战杯课外学术科技作品竞赛等，且取得了极佳的成绩，仅这三个赛项的一等奖（金奖）就达 16 个之多。
教务处处长曹青介绍，学校在开展教师三师化、教学模块化、环境情境化上下功夫，实现“三化”协同育人。近年来，获批全国黄大年式教师团队和首批国家教师教学创新团队，创建省级技能大师工作室6个，培养省级教学名师15人、江淮技能大师1人。校内共建有专业实验实训室151个，校内实践场所已为每位同学配置了工位，创建情境化实训环境。
学校建设职教集团、产业学院等不同层级的校企合作载体，汇聚校企资源，开展专业共建、实施订单培养、共建校外41个实训基地，166名双师型教师，238名企业兼职教师，确保了同学们能全身心筑匠心、承匠艺。目前，学校组建的职教集团是我省首批国家级示范职教集团；获批的产教联合体为省级示范，产业学院将覆盖全校所有二级学院。校企合作办主任杨元纲介绍。
童宏葵在听取几位部门负责人的介绍后，要求合作企业的遴选要关注新质生产力。职业教育赋能新质生产力发展是义不容辞的责任，也是学校提质升级、健康持续发展的必然选择；从服务学生成长成才来看，把科学技术创新、技术革新、行业领先的知识和技能传授给同学们，更有助于同学们的长远发展。
夜话已进入到尾声，童宏葵询问大家在实训教学这一块，有哪些好的建议？徐翔同学、吴福贵老师先后提出了很有建设性的意见和建议。童宏葵听后强调，下一步学校要推行五大举措促进学生技能提升：一要抓课堂，夯实理论知识功底。课堂是传授知识的主阵地，在课堂上把道理讲通、把原理讲透，让同学们做到知其然，还知其所以然。二要抓企业，用好校企合作平台。工学交替、工学一体是职业教育有别于普通高等教育的核心所在，教学要追着企业跑，让同学们在真实的工作环境中磨练技能，掌握过硬本领。三要抓导师，提高双师队伍水平。双师比例是职业院校的刚性要求，他们不仅有丰富的理论知识，还必须有过硬的实操技能，为同学们的成长和发展全方位输送知识和技能。四要抓大赛，放大以赛促训功能。竞赛不仅是技能展示的舞台，也是学习交流的平台，还是检验成果的擂台。五要抓证书，发挥目标引领作用。证书是就业的“通行证”，是激励同学们持续学习、不断的提高自我的动力源泉。鼓励同学们多获取一些诸如职业资格证书、行业认证证书，以证促学，以证促练。通过这五个抓手，把同学们培养成为技术过硬、企业争抢、终身成长的高素质人才，为强国建设和民族复兴伟业贡献职教力量。
“一技在手，一生无忧”“我们肯定好好努力！”同学们的再次回应和掌声在夜色中的校园回荡。
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