人民网石家庄12月7日电 （记者杨文娟）先进控制理论如何赋能智能无人系统、人工智能怎样助力产教融合发展、职业院校教材建设有何变化……
12月4日—6日，由中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会、河北省职业教育学会主办，河北轨道运输职业技术学院、河北师范大学、河北省职业教育学会教师工作委员会承办的职业教育高质量发展论坛暨河北省职业教育学会教师工作委员会2024学术年会在石家庄召开。
论坛上，专家学者和与会嘉宾共同为职业教育发展建言献策，共同探索职业教育高质量发展新途径，为逐步推动职业教育高质量发展提供了新思路和有益借鉴。
5日上午，论坛在河北师范大学召开。论坛中，中国教育发展战略学会AI与机器人教育专业委员会理事长、教授孙富春等专家作了主旨报告。同时，现场公布了人工智能与机器人教育专业委员会2024年课题立项结果，其中2项由河北轨道运输职业技术学院承担。
当日下午，河北省职业教育学会教师工作委员会2024年年会及嘉宾专题报告在河北轨道运输职业技术学院开发区校区举行。该学院校长张澜锁在致辞中说，论坛为职业教育高质量发展搭建了良好的平台，希望与各位参会专家学者共同谋划职业教育高质量发展新路径，努力办好职业教育。
“职业教育高质量发展是一项长期而艰巨的任务，我们要深刻认识和把握新时代职业教育的重要使命，进一步明确职业教育的发展趋势。”在上午论坛开幕致辞中，河北轨道运输职业技术学院副校长于彦良表示，职业教育高质量发展要以职业需求为导向，以实操培养为重点，深入推动现代职业教育体系建设改革，实实在在把职业教育搞好。下午，由他主持的论坛上，还专题讨论了如何推动教育高质量发展。
中国教育发展的策略学会AI与机器人教育专委会副理事长、河北师范大学职业技术学院院长靳慧龙首先在河北省职业教育学会教师工作委员会2024年年会中作总结报告，回顾了2024年成就，展望2025年工作，表示将继续致力于推进职业教育高质量发展。
中国教育发展的策略学会AI与机器人教育专委会副理事长、河北师范大学职业技术学院院长靳慧龙作总结报告。赵心语摄
中国教育发展的策略学会AI与机器人教育专委会副理事长、河北师范大学职业技术学院院长靳慧龙作总结报告。赵心语摄
专题报告环节，围绕“开源鸿蒙人才培养的探索与思考”“新双高建设”“教学成果奖的培育与提炼”“职业院校教材建设的变化及未来发展的新趋势”“ 职业院校黄大年式教师团队培育”等主题，嘉宾们详细的介绍并展开了研讨。
“举办此次论坛充分显示了我们对于京津冀地区在职业教育高质量发展过程中的高度关注，论坛为职业教育高质量发展提供了许多的新思路、新途径。”中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专委会副秘书长常根景说。
对于“如何推进教育高质量发展”，他认为，职业院校要在以下方面加大投入，包括产业服务能力要强、就业要强、学校专业设置和本地产业体系要紧密结合，特别是一定要跟得上数字化的经济、数字技能、数字化社会转型的发展需要。
此次论坛上，河北轨道运输职业技术学院副校长于彦良提到，搞好职业教育，要在培育适应时代发展需求的高素质复合型技术技能人才上发力。
该学校十分注重技术技能人才教育培训。论坛后，与会领导、嘉宾们参观了位于该学校开发区校区的河北省职业技能公共实训基地（以下简称“河北基地”），对其建设和运营给予了高度评价。
走进河北基地，与会人员先后来到装备制造工学实训中心、高端加工中心实训区、车铣复合加工中心等多个实训区域，近距离感受了基地齐全的装备和丰富的实训内容。 其中，印象最深刻的是城轨三站两区间实训场。
“这里是一个小型地铁站，有检票口、站台、休息区，建设了170米的轨道区域。”讲解员边说边指着一节实训车辆说，这节车辆是根据学校现有的退役车辆改造成北京地铁二号线车辆外观，同时一头一尾新建设了两端的司机驾驶室，按照地铁司机职业标准和技能要求，本节车辆能轻松实现无人驾驶和人工驾驶。
与会人员饶有兴趣地进行了体验，都表示，这样的实训确实能提升学生的实际操控能力，能更快地适应工作需要。
据了解，河北基地是目前全国唯一的由国家发改委、人社部和河北省政府共同建设的国家级示范项目，占地110亩，总建筑面积5万平方米，建有轨道交通、机电一体化、航空运输等行业领域共116个实训场（室），2000余个实训工位，6000余台（套）各类设备，配备了铁路12306客户服务中心、创客空间等功能区；建有国家职业技能鉴定站，是国家高技能人才培训基地，培训能力可达每年20万人次。这为培育适应时代发展需求的高素质复合型技术技能人才提供了一个良好的“练兵场”。
“近年来，学校与中国铁路北京、太原、济南、乌鲁木齐、青藏局集团公司，北京、天津、石家庄轨道公司等多家单位共建校外实训基地。与北京和利时公司等共建产业学院。形成了产教融合、校企合作、理实一体、岗位成才的现代学徒制人才教育培训模式。”河北轨道运输职业技术学院副校长于彦良说。
北京理工大学长聘教授、中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会常务副理事长段星光评价说，轨道学院在轨道交通职业教育领域的发展处于全国前列，特别注重职业特色教育，希望今后能发挥更多示范引领作用，服务于国家的职业教育。
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